В начале 20 века, необычный психоанализ сексуальности по Фрейду стал бомбой, взорвавшей научную среду того периода. Отличительной чертой исследований Зигмунда Фрейда было то, что он брал сексуальность за основу всех интересов человека, а не как одну из сторон его существования. Такой взгляд на одну из самых запретных в обществе тем, кардинально отличал его от коллег.
Согласно учению Фрейда, в основе любой психологической энергии лежит «либидо», так называемое половое влечение. Таким образом, любая человеческая любовь базируется на сексуальном влечении, а значит, что её целью будет стремление к половой близости.
Даже в истоке таких антисексуальных чувствах как любовь к родителям, сёстрам и братьям, к своей отчизне и дружеских привязанностях, Фрейд усматривал влечение сексуального характера. Тоже самое касалось и в любви к неодушевлённым предметам и природным явлениям. По мнению Фрейда всё это находится в сфере половых интересов человека.
Сексуальное развитие человека. Фазы
После проведённых научных исследований З. Фрейд утвердился во мнении, что организм человека оснащён несколькими эрогенными зонами, при раздражении которых возникают разнообразные сексуальные ощущения. При этом он уделял большое внимание такому важному критерию как возраст человека. Исходя из его теории, можно было выделить несколько фаз сексуального развития человека.
Фаза №1. Данный период охватывает первый год жизни ребёнка, когда малыш использует рот как инструмент для получения удовольствия (тянет в рот предметы, сосание груди покусывает различных предметов).
Фаза №2-анальная. Охватывает период от первого года жизни и до 3 лет. В течение этого периода, ребёнка сверх меры интересует акт дефекации. Сам процесс доставляет мелкому созданию чувственное наслаждение.
Зигмунд Фрейд
Фаза №3-фаллическая. Данный период занимает от 3-5 лет. В это время у ребёнка ярко выражен интерес к собственным половым органам. Малыш с интересом и даже удовольствием их ощупывает и осматривает. Если за ним понаблюдать, то можно даже заметить, что прикосновения к гениталиям доставляют ему чувственное наслаждение. Основная задача этого времени-научиться определять свою принадлежность к мужскому или женскому полу. В течение этой фазы мальчики должны перебороть подсознательное влечение к своей матери (Эдипов Комплекс) и идентифицировать себя с отцом, а девочки, в свою очередь, должны перебороть влечение к своим отцам (комплекс Электры).
Фаза №4-латентная. Охватывает период от 5 лет и до полового созревания. По мнению Фрейда, в это время происходит затухание сексуальных интересов. Половые инстинкты затаились и ждут своего времени. В это время ребёнок очень подвижен, занят интеллектуальными развлечениями, спортом и играми со сверстниками. Ребёнок начинает идентифицировать себя как личность, которая состоит из эго, суперэго и ид.
- Суперэго — это совесть человека, представляющая систему норм и жизненных ценностей.
- Эго—осуществляет контакт с окружающим миром. Отвечает за восприятие, обучение и мышление.
- Ид—представляет собой врождённые влечения, идущие из подсознания.
Фаза №5-генитальная. Выпадает на начало половой зрелости. Вместе с половыми инстинктами просыпается либидо и начинает искать реализацию новых возможностей в половом контакте. Для подростков характерно повышение сексуальной активности и усиление возбудимости.
Согласно теории сексуальности по Фрейду, для всех подростков характерно прохождение гомосексуального периода. В этом случае вся его сексуальная энергия направлена на однополого знакомого. Это выражается в том, что дети в этом возрасте выбирают для общения сверстников такого же пола, что и они сами.
Фрейд был уверен, в том, что генитальный тип — это высшая ступень в теории психоанализа. Занять её может лишь индивид зрелый и ответственный, способный играть активную роль в решении жизненных ситуаций. В нём не должна наблюдаться пассивность, присущая раннему детству, когда вокруг ребёнка выстраивался комфортный по чувствам и ощущениям мир, а от него самого не требовалось никакой отдачи.
Однако, если этого не происходит, то в сексуальном развитии может произойти сбой, в результате которого человеку придётся проживать все этапы с самого начала. Учёный называл это явление регресс к пройденным фазам.
Например:
Гиперопека или дефицит внимания в оральной фазе ведёт к циничности и пассивности характера.
Зацикленность на анальной стадии-провоцирует такие черты характера как скупость, жестокость и упрямство.
Если индивид не решил проблемы Эдипова комплекса, то у него может развиться склонность к беспорядочным сексуальным связям, фригидности, невротическим расстройствам и импотенции.
Недостаток понимания в генитальной фазе приведёт к тому, что взрослый человек не сможет брать на себя ответственность и будет вести пассивный образ жизни.
Учение З. Фрейда было основано на том, что на любые отклонения в психологическом или сексуальном развитии человека, можно воздействовать с помощью психоанализа. Для этого необходимо определить психологическое нарушение и проводить лечение путём осознания тех причин, что привели к ней.
Во времена Фрейда считалось, что разум полностью подчинён сознанию. Несмотря на это Фрейд не был первым исследователем, в чьих работах был сделан акцент на подсознании и многих явлений, связанных с ним.
Его работы были многократно изучены и проверены другими учёными. Даже в настоящее время, практически невозможно сказать точно, что из исследований «отца психоанализа» соответствует действительности, а что является просто плодом воображения.
О временах и нравах
О строгих нравах того времени, в котором жил Фрейд, говорят многочисленные исследовательские работы современников.
Наличие у женщины любого сексуального влечения говорило о том, что она страдает нимфоманией, серьёзным заболеванием для того времени. Его симптомами могло служить сексуальное влечение к собственному мужу, мастурбация, фривольное поведение. Если женщину считали предрасположенной к чрезмерно повышенной сексуальности , то ей могли прописать следующие процедуры: употребление блюд без специи, прикладывание пиявок к гениталиям, отказ от шёлкового белья и платьев, запрет на танцы и чтение любовной литературы. Как крайнее средство в борьбе с распущенностью, могли использовать клитородетомию (женское отрезание). Все эти назначения и ограничения были необходимы для того, чтобы потушить любую искру страсти прежде, чем она разгорится и пресечь у дам чувственное влечение. В то время почитали женщин со слабым темпераментом, принимая их фригидность за святость.
В отношении мужчин общество было куда снисходительнее. Так их повышенная сексуальность могла считаться пороком, но не заболеванием. Чтобы мужчину того времени назвали гиперсексуальным, количество его любовных побед должно было превысить подвиги Казановы.
Сексуальность по Фрейду-это запрет в подавлении основных инстинктов человека. Их необходимо облагородить и пустить в правильное русло. Если инстинкты подавлять, то они всё равно будут искать лазейку и даже если это будет выражаться в невротических симптомах.
